Задайте вопрос

Пожалуйста, введите Ваше имя.
Пожалуйста, введите номер Вашего телефона.
Неверный ввод
Подтвердите согласие на обработку персональных данных.

Центр медицинской реабилитации «МИР»
+7 (8634) 311-117
+7 (919) 875-3050

Задайте вопрос

Пожалуйста, введите Ваше имя.
Пожалуйста, введите номер Вашего телефона.
Неверный ввод
Подтвердите согласие на обработку персональных данных.

Психологическая диагностика


Для того, что бы помощь психолога была наиболее эффективна (а наша задача заключается в оказании разных видов помощи обращающимся людям), в работе присутствует диагностика – применение специальных психологических средств, предназначенных для измерения и оценки индивидуально-психологических особенностей людей.

Любая рекомендация, консультация, совет будут возможны только при предварительном анализе личности человека в свете трудностей, которые он имеет. Психологическая диагностика важна также и для успешной коррекционно-развивающей работы, для проведения тренингов и индивидуального консультирования. Каждый из применяемых способов – наблюдение, беседа с пациентом или его родителями, анкетирование, контект-анализ (анализ рисунков, схем, сочинений, и др.) даёт очень ценные сведения о пациенте, его (чаще неосознаваемых!) субъективных переживаниях, особых смыслах, состояниях, настроении.

Наши пациенты чаще всего те, кто имеет отдельные неврологические синдромы, сочетанные нарушения нервной системы, опорно-двигательного аппарата. Это может приводить к различным психическим дисфункциям, проявляющимися нарушениями речи, праксиса, умственной работоспособности, эмоционально-волевой сферы, интеллекта.

Поэтому в своей работе мы используем и диагностику когнитивной (познавательной) сферы, и диагностику личности. Выбор того или иного и метода диагностики определяется характером нарушения, запросами врача или самого пациента.

Диагностика познавательной сферы показывает особенности восприятия, внимания, мышления и речи. Используя задания: «Запомни и расставь точки», «Угадай, кто это», «Чего не хватает?», «Что тут лишнее?», «Почини коврик», и другие, мы определяем, в какой мере пациент владеет обобщающими понятиями, как у него сформировано умение мыслить логически; каков уровень речи пациента; какова его работоспособность и темп деятельности; насколько выражена утомляемость и ряд других, необходимых в работе параметров. Эти данные нужны для выработки индивидуального образовательного маршрута пациента на момент реабилитации.

Однако не всегда даже тщательно подобранный маршрут сможет реализоваться, если специалистом не будут учтены особенности личности пациента. Психика заболевшего человека, особенно при длительном и хроническом течении болезни, претерпевает изменения. Могут нарушаться самоощущение, появиться негативные переживания, появляется отчуждённость, внимание сосредотачивается исключительно на болезни, значительно мешая выздоровлению. И тогда необходима диагностика личностной сферы, куда входят типологические опросники; опросники интересов, мотивов, ценностей, установок; выявление уровней тревожности, и т.д. Рассказывая о себе, человек проявляет особенности своего темперамента, обозначает потребности, раскрывает свойства характера, мотивы поведения, отношение к болезни. Это поможет специалисту найти особые подходы для оказания наиболее эффективной помощи.